„Kto nabytą wiedzę pielęgnuje, a nową bez przerwy zdobywa, ten może być nauczycielem innych.”

Konfuncjusz

Słowa starózytnego myśliciela do dziś pozostają prawdą. W dzisiaj zmieniającym się w szybkim tempie świecie nie można stać w miejscu. Z drugiej strony uatrakcyjnienie lekcji czy dopełnianie materiału trzeba robić bardzo rozważnie. Dlatego program „Pędzlem i Piórem” rozszerzający zagadnienia z języka polskiego czy historii o konteksty z dziedziny sztuk audiowizualnych, a przede wszystkim literatury nie mógłby zostać przekazany nauczycielom bez warsztatów z ekspertami.

18 grudnia w sali 305 w Domu Kultury Polskiej w Wilnie zgłoszeni nauczyciele odbyli warsztaty z Panią Wiktorią Knap, doradcą dydaktycznym nauczycieli, specjalistką w metodach nauczania, a także czynną nauczycielką. Po rozpoczęciu konferencji przez Prezes Macierzy Szkolnej Krystynę Dzierżyńską oraz Prezesa Fundacji TPE Pawła Zarzyckiego głos zabrał dr hab. Robert Bluj opowiadając dlaczego nauczanie sztuki i przemycanie jej w lekcjach zdawałoby się odległych jest bardzo ważne i jakie daje korzyści. (o tym więcej można przeczytać w osobnym artykule).

Następnie rozpoczęły się warsztaty z panią Wiktorią Knap. Po przejrzeniu mini podręczników dla młodzieży (jest ich aż 3, każdy dwu stronny – omawiający dwa tematy) nauczycielki były zachwycone, ale też zdystansowane. Ilość materiału wydawała się zbyt obszerna. Jednak już za chwilę po przejściu przez poradnik dydaktyczny wraz z panią Wiktorią Knap wszystko stało się jasne i zachęcało do pracy zamiast przytłaczać. Podręcznik dla młodzieży, którego stronę widać poniżej, ma zachwycić młodzież, ale też wrzucić ich w wir sztuki, która nie mieści się w tabelkach, ale porywa. Tu cytat, tam pytanie, tu obraz, tam słuchowisko, fragment filmu itp…. Zaś podręcznik nauczyciele ma pomóc uczniowi zobaczyć w tym bogactwie dopełniające się elementy, zrozumieć nastroje, poczuć je. Zrozumienie danej epoki i nie tylko, pomaga w zapamiętywaniu materiału trwale.

Po intensywnej prezentacji, zarówno podręcznika metodycznego jak i innych elementów do nauki (np. testy, film edukacyjny… ) pozostał czas na pytania. Posypało się ich bardzo wiele, od konkretnych: „Jak zrealizować dany temat” do już cięższych ” Jak włączyć dzieci z większymi potrzebami w takim scenariuszu” na wszystkie Pani Wiktoria odpowiadała, a nawet służy wsparciem w razie pytań już przy odbywających się lekcjach.

Zapraszamy do przeczytania innych artykułów związanych z „Pędzlem i Piórem” projektem zrealizowanym dzięki Instytutowi Rozwoju Języka Polskiego im. świętego Maksymiliana Marii Kolbego. Dofinansowano ze środków Ministra Edukacji i Nauki w ramach programu Edukacja polonijna – wsparcie nauczania języka polskiego w lokalnych systemach oświaty

Partnerem projektu jest Polska Macierz Szkolna na Litwie.